Esta semana hemos empezado con los alumnos de 5º la UD JUGAMOS A OTROS JUEGOS, en la que vamos a tratar diferentes juegos y deportes alternativos.
Uno de los elementos que hemos utilizado para hacer juegos es el PARACAÍDAS, el cual da infinidad de posibilidades y permite trabajar la cooperación y muchos aspectos de la educación en valores de manera muy naturaly lúdica.
Os presento un enlace con algunas actividades con paracaídas y un vídeo con un juego que a los alumnos les encanta: "El tiburón y los socorristas".
A lo largo de esta semana empezamos las 2 sesiones de NATACIÓN con los más peques de primaria, que iremos alternándolas con la UD que está prigramada: AL FILO DE LO IMPOSIBLE, donde abordamos contenidos relacionados con el equilibrio.
Las fechas de cada grupo son las siguientes, aunque a los cursos de 2º B y 2º C les daremos la circular correspondienteesta semana:
Estimadas
familias:
Los
alumnos del 2º de Primaria del colegio, vamos a ir a las piscinas municipales a
realizar dos sesiones en el medio acuático. Cada grupo tendrá sus días asignados.
Para
la realización de la clase será obligatorio llevar gorro, bañador, toalla y
chancletas, así como gafas aquél que lo desee. Estaremos encantados si algún
papá/mamá nos echa una mano en los vestuarios (a la hora de inicio y 25 minutos
antes de acabar la sesión).
Si
tuvierais alguna duda o algún aspecto que debamos tener en cuenta se lo podéis
comentar tanto a la tutora como al maestro de EF.
Los días y horas asignados
para cada curso son los siguientes:
2º A:25 y 28 de ABRIL (MARTES de 10 A 12 y
VIERNES de 9 A 11)
Justo antes de Semana Santa, terminamos con los alumnos de 5º de Primaria la UD JUGAMOS A FLOORBALL, relacionada con la iniciación a un deporte alternativo o menos conocido que otros como es el unihockey, floorball, hockey... pues la terminología puede variar en fnción de la zona donde se practique.
A la hora de iniciarnos en esta disciplina, hemos hecho especial hincapié en la seguridad, ya que se trata de un implemento que si no se controla y se levanta en exceso puede provocar golpes muy dolorosos. Nos hemos centrado en aspectos técnicos a la hora de manejar el stick, de conducirlo, de pasar y controlar la pelota debido a que para muchos alumnos eran la primera vez que manipulaban estos objetos y, posteriormente hemos abordado aspectos tácticos propios del juego con juegos de superioridades, variando las dimensiones del terreno de juego, introduciendo más pelotas... para finalizar jugando partidos. En este punto creí conveniente que dos equipos jugaran y otro descansara (jugando a gol o a tiempo) y dos de los alumnos del equipo que no jugaba ejercían las funciones de árbitros, supervisado por mí y con la autoridad en el juego que ello conlleva.
En esta UD no les he mandado una ficha de competencias como las que están acostumbrados, si no que hemos ido un poquito más allá y han abordado estas competencias de otra manera:
Para la UD 9 – JUGAMOS A FLOORBALLde Educación Física te propongo que me hagas un flyer, cartel, tríptico, díptico… (lo
que más te guste) con unas medidas de 15 cm x 24 cm en el que me hagas, por un
lado, un dibujo motivador
relacionado con el floorball y, por otro, que me expliques las normas y reglas básicas que conozcas,
para, de esta manera, difundirlo y conocerlo.
