miércoles, 30 de abril de 2014

PATINES Y NATACIÓN (1º CICLO)

Esta semana que viene empezamos la UD "TODOS SOBRE RUEDAS" con los alumnos del 1º y 2º de primaria. Además, los alumnos de la compaginarán con las dos sesiones de NATACIÓN
Para recordar los aspectos más importantes de las mismas (normas, horarios...), os dejo en el siguiente documento las dos circulares que los tutores han repartido a los alumnos.








PATINES Y NATACIÓN by Nacho Pérez

martes, 29 de abril de 2014

SOMOS EQUILIBRISTAS (1º CICLO)

En la UD "SOMOS EQUILIBRISTAS" con los alumnos del 1º ciclo continuamos desarrollando y afianzando el esquema corporal, en este caso a través del equilibrio. Nos hemos centrado en propuestas cooperativas, lúdicas y creativas, en las que las posibiladades de acción de cada actividad permitía un sinfín de respuestas y ejecuciones muy variadas. Estos juegos han consistido en el trabajo de equilibrio estático y dinámico; con y sin material; y, actividades de manera individual, en pequeño y en gran grupo.
Para finalizar, y antes de poneros las fotos de la UD, os detallo uno de los juegos en los que trabajamos el equilibrio, que nos enseñó mi compañero y amigo Luismi en un curso de psicomotricidad:
EL LAGO DE LAS LETRAS (en función de la dificulatad que se plantee y del material disponible se puede hacer en los tres ciclos).
Este juego es conveniente tenerlo preparado antes de empezar la sesión, ya que, se tarda en prepararlo. Colocamos por el espacio cierto material (bancos suecos, ladrillos, zancos, chinos rígidos, aros pequeños, cuerdas...) en función de la disponibilidad, lo delimitamos por cuerdas y dejamos los conos para cada grupo que será su zona de salida. Tras formar el "lago", dejamos las letras por el mismo (pueden ser de goma, de plástico o de papel impresas). Una vez que están los grupos hechos, se colocan en su cono para ir saliendo de uno en uno, coger una letra y dar el relevo al compañero. 
El objetivo es formar el mayor número de palabras posible (dependiendo del curso y los contenidos que estén dando en lengua se pueden marcar unas pautas u otras).


martes, 22 de abril de 2014

TODOS SOMOS IGUALES (3º)

En primer lugar quiero dedicar este post a mi alumno en prácticas en el 2011, César Rubio Ruiz, con el que compartí infinidad de experiencias y en la que desarrollamos la UD "TODOS SOMOS IGUALES", y que ahora acabamos de finalizar con los alumnos de 3º.
En ésta, tratamos de sensibilizar a nuestros alumnos poniéndoles en situaciones atípicas para ellos que se dan en en otras personas. Son situaciones de incertidumbre, desconocidas para ellos, que nos permiten  trabajar la empatía, ponerse en el lugar del otro y descubrir la necesidad de ser ayudado o de ayudar al compañero para conseguir un fin determinado.
Hemos abordado actividades  relacionadas con la discapacidad física y la discapacidad sensorial. Hemos propuesto juegos en los que no podían utilizar por un lado,el brazo dominante y una o ambas piernas y, por otro lado, juegos para trabajar los cinco sentidos con antifaces, pelotas de cascabel...
Para finalizar os dejo las actividades programadas para cada una de las 5 sesiones (3 son de 1,5 horas y dos de 1 hora), la ficha de Competencias Básicas, las fotos de la UD, y la carpeta sensibilizadora de EF de la ONCE.
Una vez más la experiencia ha sido muy positiva, sobre todo después de leer las respuestas de los alumnos en las fichas.




viernes, 18 de abril de 2014

JORNADAS DEL AGUA

Con motivo del "Año internacional del agua", desde el centro se están realizando diferentes actividades y trabajos para concienciar a los alumnos de la importancia de este recurso natural.
Antes de las fiestas de Semana Santa, los días 14, 15 y 16 de abril, se celebraron unas jornadas en las que participaron todos los alumnos del centro y en el que el elemento común de trabajo era el AGUA. Se hicieron talleres, experimentos, juegos, trabajos y un largo etcétera para finalizar con un baile (flashmob) de la canción Mensajes del agua de Macaco.
Os presento el programa de las jornadas, así como las fotos con los trabajos que se han ido realizando en primaria y los juegos que realizaron los alumnos de 2º ciclo.


lunes, 7 de abril de 2014

MANIPULAMOS LOS OBJETOS (1º CICLO)

Seguimos desarrollando el trabajo de HABILIDADES MOTRICES con los alumnos de 1º ciclo. En la última UD nos hemos centrado en lanzamientos, golpeos, bote, recepciones, conducciones... A través de juegos ya conocidos por ellos en los que introducimos algún tipo de manipulación, de juegos cooperativos, de circuitos... y utilizando diferentes objetos los alumnos experimentan nuevas situaciones y nuevas acciones que les permiten conocer sus posibilidades.


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