jueves, 30 de abril de 2020

PSICOMOTRICIDAD 4 AÑOS (2º trimestre)

Aunque finalizamos el 2º trimestre hace tiempo, la idea que tenía era hacer un vídeo conjunto del 2º y del 3º en PSICOMOTRICIDAD pero dada la situación va a ser inviable, por lo que os comparto algunas de las propuestas con los alumnos de infantil en 4 años aunque se han quedado muchísimas cosas en el tintero que no hemos podido hacer.

Os dejo un vídeo con algunas de las propuestas. Espero que os guste.



Si no pasa nada raro este es el último vídeo que voy a publicar de este curso 2019-2020 tan atípico.

Seguiremos estando en el blog y en la distancia, proponiendo diferentes actividades a nuestro alumnado para que, dentro de las posibilidades de cada uno, sigan haciendo educación física.

Mucho ánimo a todo el mundo y esperamos volver con más fuerza y más ganas el curso que viene.

 

miércoles, 29 de abril de 2020

PSICOMOTRICIDAD EN CASA (INFANTIL)

Al igual que hacemos con nuestros alumnos de primaria, también hemos preparado 5 sesiones de psicomotricidad para hacer con nuestros alumnos de educación infantil en casa. Son juegos que pueden hacer nuestros alumnos de 3, 4 y 5 años aunque podéis adaptar algunos juegos para simplificarlos o hacerlos más complejos, sobre todo, a la hora de prepararles algún circuito.


Os dejo el enlace para descargarlo:

PSICO EN CASA

viernes, 24 de abril de 2020

YO ME QUEDO EN CASA VI (1º A 6º PRIMARIA)

Este último trimestre uno de los contenidos que tocaba abordar era la ORIENTACIÓN.

Para  trabajarla en toda nuestra etapa de primaria, en esta situación tan inusual, hemos simplificado la propuesta. De esta manera, tienen que dibujar un plano de la vivienda y un plano de cada estancia de la casa y, tras conseguir encontrar la baliza escondida en la estancia, hacer el reto cooperativo que esté asignado y, así también, implicar a la familia en los juegos.

Para los alumnos más mayores de primaria hemos establecido la posibilidad de esconder los retos en códigos QR y así leerlos a través de un dispositivo móvil.

Respecto a la evaluación, si bien es cierto, que con los mayores sí que hemos trabajado la autoevaluación y el trabajo con fichas, hemos elaborado otra para tratar de unificarla para toda la primaria, basándonos en propuestas de otros compañeros de educación física muy activos en redes sociales como Álvaro Sacristán (@Alsacristan) o Jorge Higuera (@Jorgutushd), entre otros.

Os dejo los documentos elaborados para 2º y 5º de primaria, que son los cursos que imparto, con las normas, los retos y la evaluación.






Dejo los documentos de las propuestas con un enlace a DRIVE porque Scribd parece que últimamente da problemas.

ORIENTACIÓN EN CASA 5º

ORIENTACIÓN EN CASA 2º

AUTOEVALUACIÓN ORIENTACIÓN


Espero que os guste.

jueves, 16 de abril de 2020

YO ME QUEDO EN CASA V (1º A 6º PRIMARIA)

Continuamos con nuevas propuestas para el desarrollo de la actividad física en casa. 

En este caso se va a tratar de juegos que ya trabajamos con nuestros alumnos de primaria en la UD TODOS SOMOS IGUALES, en la que les concienciamos de la capacidad de superación y el respeto a las diferencias que puede haber entre las personas.
Como siempre estas propuestas son para hacerlas en familia y, si fuera necesario, las podéis adaptar a su nivel, simplificando o aumentado la complejidad.

Para el 1º juego nos hace falta para cada jugador un folio con el número de objetos que tienen que adivinar, un lápiz, una bolsa con objetos dentros y un antifaz. El antifaz se puede hacer con una tela y una goma o cordón y, se podría jugar por equipos.

Antes de empezar una persona que no vaya a jugar mete en una bolsa una serie de objetos que tengamos en casa (moneda, goma, palillo, móvil, algodón, chapa, pila, orquilla, cucharilla, pinza... lo que queráis y la cantidad que queráis) y un antifaz al lado. 
Por cada jugador tiene que haber una bolsa con los mismos objetos dentro en cada una de ellas.

En un extremo del lugar donde juguemos se coloca cada jugador con su folio y su lápiz y, enfrente a varios metros, la bolsa con el antifaz. A la señal salen hasta el otro extremo, se ponen el antifaz, meten la mano en la bolsa y cuando crean saber qué objeto han tocado dejan el antifaz y vuelven para anotar en el folio el objeto que había dentro. Los objetos no se pueden sacar de la bolsa en ningún momento.
Cuando los jugadores hayan completado el número total de objetos solo queda comprobar si han acertado todos.

Para complicar el juego se les puede decir a los jugadores que cada vez que vayan a por un objeto tienen que cambiar la forma de desplazamiento (pata coja, cuadrupedia, reptando, girando...)

Otra de las variantes es marcarles en el folio una secuencia de varios objetos, no todos los que hay en la bolsa, y cada vez que van a la bolsa sacarlos en el orden que nos ha marcado esa secuencia. 





Para el 2º juego nos hacen falta 2 toallas de mano y un antifaz o pañuelo. 

Uno de los jugadores coloca las 2 toallas seguidas en el suelo y, el otro se descalza, se coloca sobre una toalla y se pone el antifaz. El invidente tiene que seguir el camino que le van marcando sin salirse de las toallas. Cuando el que no ve ha avanzado hasta la segunda toalla, el compañero tiene que mover la toalla que ha dejado atrás para continuar el camino y así hasta que lleguemos al lugar que deseemos.


martes, 7 de abril de 2020

EDUCACIÓN FÍSICA EN CASA

Llegan las vacaciones de Semana Santa, aunque no lo parezca, tiempo para intentar desconectar del cole en esta situación tan extraña que nos toca vivir y para pasar el tiempo con nuestra familia. 

En entradas anteriores os he propuesto JUEGOS para hacer con material reciclado, retos motrices en un minuto, un juego de mesa relacionado con la educación física, películas para ver estos días con la temática del deporte y sus valores

Os animo a que sigáis jugando, os sigáis moviendo, veáis películas, inventéis retos... hagáis cosas en familia que muchas veces no hacemos por falta de tiempo.

A mí también me ha dado tiempo a hacer cosas que antes no hacía, como deporte en casa. Si, sí, aquí lo podéis comprobar:


Ya queda menos para vernos y volver al poli a hacer lo que más nos gusta. 

¡ÁNIMO CHIC@S!

lunes, 6 de abril de 2020

AVENTURAS PIRATAS (INFANTIL)

En esta entrada os voy a proponer un juego de mesa, similar a una oca (AVENTURAS PIRATAS), que es una adaptación de Aventuras en el CaribEF que propuse para mis alumnos de primaria en una entrada anterior.

Os voy a dejar tanto el tablero de juego como los retos que tenéis que hacer cada vez que vayáis a una casilla. 
Los podéis imprimir y el tablero lo pueden colorear los niños a su gusto, igua lque las fichas de juego. Los retos están plateados para alumnos de la etapa infantil, aunque los podéis modificar en función de la edad, si son muy complicados o muy sencillos...

Espero que lo disfrutéis todos juntos en familia.  



viernes, 3 de abril de 2020

YO ME QUEDO EN CASA IV (1º A 6º PRIMARIA)

Ahora que llega la Semana Santa y depués de haber planteado diferentes juegos y retos motrices en entradas anteriores, ahora os propongo un listado de PELÍCULAS para poder ver en familia estos días, dirigidas fundamentalmente a alumnos de primaria.

Además, si queréis sorprender a vuestros hijos, Luis Piedrahita, en su página de facebook, está colgando vídeos con trucos de magia ya resueltos muy sencillos. Os animo a verlos y a enseñárselos para que luego los hagan ellos.



jueves, 2 de abril de 2020

YO ME QUEDO EN CASA III (1º A 6º PRIMARIA)

Continuamos planteando diferentes propuestas para hacer educación física en casa. No es a lo que estamos acostumbrados pero tenemos que adaptarnos a esta situación y seguir activos.

En este caso he vuelto a preparar una serie de juegos para poder jugar con la familia. 

Por un lado el TWISTER, un juego que quizás ya lo tengáis y sepáis jugar. Si no es el caso, en el documento que os adjunto está la forma de hacerlo y las normas del juego.

Twister by Nacho Pérez on Scribd


Los siguientes juegos que os propongo seguro que ya los conocéis y son para hacer con chapas o con tapones de plástico. Se trata de CARRERAS DE CHAPAS,  el 3 EN RAYA y LAS DAMAS. Tenéis las instrucciones de los juegos y alguna variante como en el 3 en raya en el documento.


Espero que os guste. Mucho ánimo y no dejéis de moveros.

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