SOMOS SALTIMBANQUIS (1º Y 2º)

En la UD "SOMOS SALTIMBANQUIS" con los alumnos de 1º y 2º abordamos como eje principal los SALTOS, una de las HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS que vamos a trabajar de manera específica. A través de juegos motores, circuitos, juegos populares... desarrollamos estos aspectos y destrezas tan importantes para el desarrollo motor de los alumnos en estas edades.

Os presento las fotos de los juegos y actividades realizadas a lo largo de la UD con ambos cursos.

GIRAMOS SIN PARAR (3ª)

Hemos finalizado con los alumnos de 3º la UD "GIRAMOS SIN PARAR", continuación del trabajo más específico iniciado en este segundo trimestre vinculado con las HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS, y que proseguiremos con la siguiente UD relacionada con las manipulaciones.

En este caso nos hemos centrado en los GIROS sobre los distintos ejes, abordando los giros longitudinal (croqueta y peonza), transversal (volteretas) y una pequeña iniciación al anteroposterior (rueda lateral).

En la presentación de las fotos podéis ver qué y cómo hemos realizado los juegos y actividades propuestas, además de dejaros la ficha de competencias de estas dos últimas UD.

 

Ficha Competencias - HMB (3º) by Nacho Pérez

GIRAMOS SIN PARAR (4º)

Esta UD con los alumnos de 4º, ha constado únicamente de cuatro sesiones, ya que, nos hemos centrado más específicamente en la habilidad motriz básica de los GIROS. 

En ella hemos repasado e interiorizado las maneras en que puede girar nuestro cuerpo y sobre qué ejes. Nos hemos centrado en los ejes longitudinal (peonza y croqueta), el transversal (voltereta hacia adelante e iniciación sobre plano inclinado a la voltereta hacia atrás)  y también hemos introducido el eje anteroposterior (rueda lateral).

En esta HMB prestamos especial atención al calentamiento y a la seguridad, especialmente en las volteretas, marcando y recalcando los pasos que deben seguir para una correcta ejecución de la misma, es por eso que en ciertas actividades la metodología de trabajo es más analítica.

Os presento las fotos de la UD y la ficha de competencias.

Ficha - Giros 4º by Nacho Pérez

SOMOS HÁBILES Y CUENTO MOTOR (3º)

En la UD SOMOS HÁBILES con los alumnos de 3º hemos trabajado diferentes contenidos relacionados con las habilidades motrices básicas y perceptivo motrices como los desplazamientos, saltos, manipulaciones, equilibrios, trepas, arrastres... desde una perspectiva lúdica y cooperativa.

La última sesión de la UD consistió en un cuento motor: ERNESTO NO PUEDE, del cual presento además del texto, las actividades, la ficha de competencias del mismo y las fotos, tanto de la UD como del cuento.

Cuento Motor - Ernesto no puede by Nacho Pérez

SOMOS HÁBILES (4º)

En la UD SOMOS HÁBILES, los alumnos de 4º de primaria han continuado desarrollando, de una manera globalizada, aquellos contenidos relacionados con las habilidades motrices básicas y perceptivo motrices; desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos, coordinación, equilibrio... a través de actividades lúdicas cooperativas, retos, circuitos...  y, que en futuras UD alguno de estos contenidos abordaremos de manera más específica.

Os presento la ficha de competencias y las fotos correspondientes a esta unidad didáctica.

Ficha Competencias Somos Hábiles by Nacho Pérez

NOS DESPLAZAMOS (1º Y 2º)

Con la UD NOS DESPLAZAMOS, empezamos una serie de unidades didácticas donde abordamos el trabajo más específico de las habilidades motrices básicas. 

En ésta concretamente hemos abordado los desplazamientos y las diferentes posibilidades que ofrece nuestro cuerpo para ello. Muchas de las propuestas que se planteaban, así como circuitos de habilidad,  las realizaban los propios alumnos para favorecer el pensamiento divergente y su creatividad.

Os presento una galería de imágenes con las actividades de la UD.

DÍA DE LA PAZ

El viernes 30 de enero todos los alumnos del colegio hemos celebrado el DÍA DE LA PAZ. Este año ha sido "diferente" al de otros anteriores.
En esta ocasión, el fin solidario era, mediante una sesión de zumba, ayudar por parte de l@s alumn@s, madres/padres y maestr@s del colegio al banco de alimentos de La Rioja.

Desde estas líneas agradecemos la colaboración de Nacho Show, la academia de baile Roser Abelló para la realización de la actividad de zumba, y a todas aquellas madres voluntarias que han hecho posible la recogida de cientos de kilos de alimentos.

MUEVE TU CU-CÚ (3º Y 4º)

La última UD del año con los alumnos de 3º y 4º ha sido "MUEVE TU CU-CÚ", en la que abordamos aspectos de la expresión corporal, en este caso más centrado con el ritmo, las danzas y los bailes.

Como es habitual estructuramos la Unidad Didáctica por continentes, de tal manera que en cada sesión hacemos un juego y una danza sencilla del continente en cuestión y la finalizamos realizando pasos y coreografías de canciones más actuales en las que implicamos a los alumnos para que sean ellos los maestros y enseñen y compartan junto con sus compañeros su destreza con el baile.

Os presento algunas fotos y un vídeo en el que cuatro alumnas de 4º enseñan al resto del grupo una coreografía de la archiconocida "Bailando"... un lujo para cualquier maestro ver cómo sus alumnos se implican y participan activamente en las sesiones.

SOMOS ACTORES (1º Y 2º)

Finalizamos el 1º trimestre con la UD "SOMOS ACTORES", con los alumnos de 1º y 2º de primaria, relacionada con la expresión corporal y todos los elementos implícitos en ella; el gesto, la dramatización, el mimo, ritmo...

Además de estos elementos comunes desarrollados en ambos cursos, en 1º hicimos el cuento motor ¡QUÉ MALEDUCADOS!, de Martin Pinos; y, en 2º los OSOS ABRAZOSOS, basados en el libro "Abrázame" de Kathleen Keating y, también, a través de un videojuego que muchos alumnos conocen como es el JUST DANCE, abordamos los bailes.

He aquí unas imágenes de las sesiones de esta UD con la que despedimos el 2014.

AL FILO DE LO IMPOSIBLE (3º Y 4º)

Uno de los componentes para un buen desarrollo y afianzamiento del esquema corporal es el equilibrio.

En la UD "AL FILO DE LO IMPOSIBLE", nos hemos centrado en este contenido en relación al propio cuerpo, al espacio, otros objetos y otros compañeros con actividades y juegos meramente cooperativos.

Además en 4º de primaria hemos realizado una sesión de acrobacias grupales, donde han aprendido diferentes tipos de agarres, dónde realizar los apoyos, qué posición debe tener el cuerpo y sus partes y por qué y las funciones del ágil, el portor y las ayudas a la hora de realizar esta actividad en la cual hay que tener muy presente la seguridad.

Os presento las fichas de competencias para 3º y 4º, las plantillas con las que han trabajado las acrobacias grupales y las fotos de la Unidad Didáctica, así como un enlace donde están los retos imposibles que hicieron en alguna sesión.

Ficha - Equilibrio 3º by Nacho Pérez

Ficha - Equilibrio 4º by Nacho Pérez

Plantillas acrosport by Nacho Pérez

RETOS IMPOSIBLES