JUGAMOS Y LANZAMOS (4º)

Finalizamos el 2º trimestre con la UD más larga del curso (8 sesiones): JUGAMOS Y LANZAMOS, en la cual hemos abordado una de las habilidades motrices básicas como son las manipulaciones (lanzamientos, golpeos, bote, recepciones...). 

Además de juegos ya conocidos en los que hemos introducido balones para su realización, nos hemos centrado en juegos de cooperación y cooperación-oposición a través de juegos modificados para trabajar aspectos tácticos de la iniciación deportiva.

Para finalizar esta entrada os presento las fotos de las actividades, juegos y circuitos, un vídeo de la UD y la ficha de competencias de la misma.

FICHA MANIPULACIONES 4º by Nacho Pérez

SALTAMOS SIN PARAR 1º

Seguimos con el desarrollo más específico de las diferentes habilidades motrices básicas con los alumnos de 1º. Hemos finalizado "SALTAMOS SIN PARAR", en la que hemos abordado este contenido junto con otras HMB como los desplazamientos, las trepas... a través del juego y de circuitos. Además, hemos iniciado el trabajo de comba tanto de manera individual como en parejas y pequeños grupos. 

Para finalizar os presento la galería de fotos de la UD con los juegos y actividades realizadas.

UNIDAD DIDÁCTICA GIROS (4º)

La semana pasada terminamos con los alumnos de 4º de primaria la UD GIRAMOS SIN PARAR, relacionada con los giros e impartida en esta ocasión por otro de los alumnos en prácticas, Ánder.

En esta ocasión nos hemos centrado de manera específica a lo largo de 4 sesiones de esta habilidad motriz, afianzando los giros sobre el eje longitudinal y transversal (voltereta hacia adelante) e iniciándoles al eje anteroposterior (rueda lateral) y a la voltereta hacia atrás.

Os presento la ficha de competencias de la UD y las actividades de enseñanza - aprendizaje para la misma.

Ficha - Giros 4º by Nacho Pérez

UD GIRAMOS SIN PARAR by Nacho Pérez

JUGANDO CON LOS CUENTOS - CUENTOS MOTORES

Esta semana pasada se ha publicado el libro "JUGANDO CON LOS CUENTOS", en el cual tuve la oportunidad de colaborar junto con otros compañeros y amigos maestros de Educación Física.

Además de describir las posibilidades pedagógicas y educativas, de manera más teórica, del cuento motor en la edad escolar, también se realizan 8 propuestas prácticas para los diferentes niveles de la Educación Primaria, incluido uno de ellos en inglés.

En los siguientes enlaces podéis encontrar las plataformas en los que se vende el libro:

JUGANDO CON LOS CUENTOS - AMAZON

JUGANDO CON LOS CUENTOS - CASA DEL LIBRO

Cuando este proyecto se llevó a cabo, además de EF también impartía Lengua a mis alumnos de 5º en Autol, por lo que hicimos un trabajo en el que dibujaron los personajes del cuento y lo grabaron en audio para luego hacer un montaje con todo ello:

NOS DESPLAZAMOS (1º)

En la UD NOS DESPLAZAMOS nos centramos en el desarrollo más específico de las habilidades motrices básicas con los alumnos de 1º de primaria, en este caso diferentes tipos de desplazamientos y que los alumnos sean conscientes y experimenten las posibilidades de acción que su cuerpo les ofrece.

Los juegos, la cooperación y la creatividad han sido las señas de identidad de esta nueva Unidad Didáctica.

Os presento la galería de imágenes y un vídeo en el que con diverso material y organizados en grupos elaboraban su propio circuito que luego recorrían para posteriormente hacer el que habían preparado el resto de grupos.

SOMOS HÁBILES (4º)

Comenzamos el año con los alumnos de 4º de primaria con la UD SOMOS HÁBILES, la cual ha sido presentada por Álvaro, uno de los alumnos en prácticas que tenemos en el centro, y en la que hemos desarrollado y trabajado a nivel general diversas formas de desplazamientos, saltos, giros, manipulaciones (lanzamientos, recepciones, golpeos)... a través de juegos y circuitos, en la que a través de una metodología activa y basada en la indagación, los alumnos proponían diferentes respuestas motrices a las propuestas planteadas. 

En UD posteriores continuaremos con un trabajo más específico y concreto de estas habilidades motrices.

Finalizo el post con la ficha de competencias de la UD, las fotos de algunos de los juegos y un vídeo de un circuito de habilidades.

Ficha Competencias HMB by Nacho Pérez

2º TRIMESTRE Y BAILES DE NAVIDAD

En primer lugar os deseo un MUY FELIZ AÑO NUEVO  A TOD@S y ya volvemos a ponernos manos a la obra con las pilas cargadas y las mismas ganas de siempre.

A lo largo de este trimestre continuaremos, si no hay contratiempos, con la programación planteada para los alumnos de 1º y 4º.

Con los alumnos de 1º nos centraremos en el desarrollo de las habilidades motrices básicas; desplazamientos, saltos, lanzamientos y giros.

En 4º, además de trabajar las habilidades motrices básicas, iniciaremos a través de éstas, el trabajo de juegos modificados y juegos alternativos.

Y para finalizar esta entrada os dejo los vídeos de los bailes que hicieron los alumnos del colegio en el festival de Navidad.

INFANTIL 3 AÑOS 

INFANTIL 4 AÑOS

INFANTIL 5 AÑOS

1º PRIMARIA

2º PRIMARIA

3º PRIMARIA

4º PRIMARIA

5º PRIMARIA

6º PRIMARIA

PD: os vuelvo a recordar a las madres y padres de los alumnos  de 1º la necesidad de marcarles la ropa con su nombre.

EXPRESIÓN CORPORAL (1º Y 4º)

La última UD del año con los alumnos de 1º y de 4º de primaria ha estado relacionada con la expresión corporal. Como suele ser habitual en estas fechas "nos ha pillado un poco el toro" debido a los ensayos para el festival de navidad y hemos hechos menos sesiones de las programadas, aunque al final estos ensayos nos permitían trabajar aspectos relacionados con este contenido de la Educación Física.

Con los alumnos de 1º el trabajo ha ido enfocado al desarrollo de la dramatización, el gesto, el mimo... finalizando con un cuento motor de nuestro compañero Martín Pinos. Lo podéis ver en el siguiente enlace.

CUENTO MOTOR ¡QUÉ MALEDUCADOS!

Con los alumnos de 4º nos hemos centrado en bailes y danzas del mundo, así como en la introducción de algunos pasos básicos de aeróbic para que en cursos posteriores sean capaces de crear su propia coreografía por grupos. Hemos seguido incidiendo en el trabajo del ritmo y en explicarles cómo se cuentan los bits de la música para construir frases y estrofas musicales e incluir los movimientos de los pasos vistos.

AL FILO DE LO IMPOSIBLE (4º)

Con los alumnos de 4º finalizamos la semana pasada la 1ª evaluación del curso con la UD "AL FILO DE LO IMPOSIBLE", relacionada con el equilibrio, otro de los aspectos estrechamente ligado para un buen desarrollo y afianzamiento del esquema corporal.

Además de juegos relacionados con este contenido, retos propuestos a través de circuitos, la realización sencilla de acrobacias grupales (contrabalanceos, apoyos y balanzas), hemos planteado también actividades cooperativas implicando a los alumnos en su preparación y en la toma de decisiones en su ejecución para que sean los protagonistas de su propio aprendizaje.

Os presento las ficha de competencias, las fotos y un vídeo de esta Unidad Didáctica.

Ficha Competencias Equilibrio 4º by Nacho Pérez

PERCEPCIÓN TEMPORAL (1º)

Hemos finalizado el primer trimestre del curso con los alumnos de 1º con la UD "LA MÁQUINA DEL TIEMPO", relacionada con otro de los componentes del esquema corporal como es la percepción temporal.

La manera en la que la hemos llevado a cabo ha sido, como siempre, a través del juego, nuestro recurso didáctico imprescindible mediante el cual desarrollan su aprendizaje.

Juegos con globos, con cuerdas, con pelotas, con el pandero, con música, con desplazamientos han estado presentes en esta UD.