REFLEXIONES DEL MODELO FLIPPED CLASSROOM

Continuando con el curso del INTEF y en el que nos piden un diario sobre el modelo FC; desde el ámbito de la educación física creo que nos puede aportar diversos beneficios a la hora de abordar las diferentes UD y los contenidos que queramos afrontar, ya que, nos posibilita a través de diferentes soportes digitales (pueden ser vídeos de youtbe) anticipar al alumno lo que va a aprender, que reflexione sobre las actividades que va a realizar y posteriomente pregunte las dudas que le han surgido antes de empezar con la puesta en práctica. Es importante que el alumno sepa qué va a hacer y nosotros conocer su punto de partida, ya que, favorece el aprendizaje significativo.

FLIPPED CLASSROOM EN EF

Esta entrada es parte del curso de FLIPPED CLASSROOM que estoy haciendo a través del INTEF y en las que nos piden crear un podcast sobre este modelo de enseñanza y explicar en qué consiste el mismo.

INICIO DE CURSO

Hola a todos de nuevo, después de unas merecidas vacaciones volvemos con las pilas cargadas para dar lo mejor de nosotros a los alumnos, para que disfruten y aprendan con nuestra asignatura.

Este año impartiré psicomotricidad a los alumnos de 5 años, y educación física a 3º y 6º de primaria. Además, este será un año especial, ya que, termino la etapa con los alumnos que cogí en 1º  y de los que tanto he aprendido.

En el siguiente documento os adjunto la circular que entrego a los alumnos de cara al inicio de curso y dar a conocer a las familias el desarrollo y funcionamiento del área.

Así mismo, en la página TEMPORALIZACIÓN, están la programaciones de 3º y 6º con las unidades didácticas que vamos a realizar durante este curso.

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