FAMA, ¡A BAILAR! (6º primaria)

Finalizamos el trimestre con los alumnos de 6º de primaria con la UD FAMA, ¡A BAILAR!, en la que por grupos mixtos, han elegido una canción y elaborado su propia coreografía. Como siempre pasa en este tipo de actividades, los alumnos no dejan de sorprenderte por su capacidad para crear, para organizarse, para participar, para colaborar y mostrarnos que cuando se lo proponen no tienen límites.

Desde estas líneas les doy mi enhorabuena a todos y cada uno de los alumnos que han compuesto alguno de los 16 grupos en esta actividad. 

Como me resulta imposible subir todos los vídeos, he elegido uno de cada grupo de 6º y, aunque son estos, podrían haber sido otros porque el resultado de todos ha sido genial.

MUEVE TU CU-CÚ (3º)

En la UD "Mueve tu cu-cú" hemos abordado contenidos relacionados con los juegos y danzas del mundo, el ritmo y el aeróbic. Al igual que hacemos en el 3º ciclo, estructuramos cada sesión en 3 partes diferenciadas, partiendo de la base que en cada sesión trabajamos un continente.

En primer lugar hacemos un juego del mundo de un país del continente que toca ese día, en segundo lugar trabajamos el ritmo y hacemos una danza sencilla de un país de ese continente y por último les enseñamos pasos básicos de aeróbic y los ponemos en práctica. 

Si hay algún alumn@ que practica algún tipo de danza o baile o conocen alguna coreografía también les permitimos que sean los "profes" y se las enseñen al resto de sus compañeros.

Aquí podéis ver algunas fotos de la UD y un vídeo con una coreografía que mis alumnas Lucía y Zahra enseñaron a los demás.

¡ÉSTO NO ES HOLLYWOOD! (1º CICLO)

Hemos finalizado la UD "¡Esto no es Hollywood!" relacionada con la expresión corporal. En ella hemos trabajado diferentes aspectos como la dramatización y la actitud gestual y corporal a través de los juegos.

Os detallo a continuación dos de los juegos relacionados con estos contenidos:

LA POCIÓN MÁGICA:

Uno de los alumnos tiene una botella con la bebida mágica. Se la bebe y transforma a sus compañeros en lo que quiere (ellos son los que tienen los superpoderes y toman la decisión). Finalmente el mago tras observar a sus compañeros le da la poción mágica al que mejor lo ha hecho y vuelven a repetir la rutina.

Hubo bailarinas, ranas, águilas, piratas borrachos... 

LAS CARAS:

Repartimos a los alumnos tarjetas con diferentes caras. Mientras suena la música se las intercambian y al parar ésta, tienen que poner el gesto que les ha tocado y agruparse con los compañeros que tienen la misma cara que ellos, sin enseñarse las tarjetas.

Además de estos juegos también hicimos el cuento motor con los alumnos de 1º, ¡QUÉ MALEDUCADOS! (Martín Pinos) en los que tuvieron que realizar diferentes bailes.

Con los alumnos  de 2º jugamos con los OSOS ABRAZOSOS y, en la última sesión hicimos un poquito de AERÓBIC.

Os dejo el cuento motor y algunas imágenes de la Unidad Didáctica.

QUÉ MALEDUCADOS by Nacho Pérez

FAMA, ¡A BAILAR!

Hoy hemos empezado con los alumnos de 6º la UD Fama, ¡a bailar!. En ella vamos a trabajar el ritmo, alguna danza del mundo y el aeróbic. La UD finaliza con la exposición de una coreografía hecha por cada uno de los grupos asignados. El curso pasado ya empezamos con la iniciación al aeróbic, por lo que ya tienen nociones de los pasos básicos, de los pulsos o bits de la música y de cómo cada frase musical consta de 8 tiempos.

Como les prometí a mis alumnos y para animarles un poco dejo en el blog unos vídeos de tres coreografías diferentes creadas por mis antiguos alumnos del CEO Villa de Autol de 5º y 6º de Primaria.
Con ganas y esfuerzo podéis conseguir todo lo que os propongáis.

En este enlace http://danzasdelmundo.wordpress.com/ encontraréis diferentes danzas del mundo que podeís utilizar con alumnos de Educación Primaria.