AL FILO DE LO IMPOSIBLE (1ª PARTE) (5º)

La semana pasada empezamos con los alumnos de 5º de Primaria la UD AL FILO DE LO IMPOSIBLE, en la que abordamos el equilibrio. Durante las dos primeras sesiones nos hemos centrado en juegos cooperativos para afianzar este contenido tan importante en el desarrollo del esquema corporal y las capacidades coordinativas y, que nos servirán en las siguientes cuatro sesiones para dedicarnos al trabajo de las acrobacias grupales (acrosport), en la que tan importante es la colaboración entre los miembros de los grupos y las ayudas.

Os presento 2 vídeos con algunos de los juegos que hemos realizado.

UD 1 NOS CONOCEMOS JUGANDO 2º Y 5º

Esta semana hemos acabado la primera UD del curso con los alumnos de 2º y 5º. El objetivo de la misma ha sido establecer las bases que van a guiar nuestra propuesta educativa a lo largo del curso. Una buena cohesión social dentro del grupo, el respeto, la colaboración, la higiene... van a ser algunos de los valores que van a estar presentes. Además, este año hemos incluido la autoevaluación, al finalizar cada sesión, con los alumnos de 5º para que desarrollen la autonomía y responsabilidad.

Hemos hecho juegos como el stop abrazo, stop beso, la cadeneta, la araña...

Como ya comenté en la primera entrada del blog sigo de baja, por lo que la artífice del vídeo y de impartir la UD ha sido mi amiga y compañera Ana Pérez, como hará en la siguiente UD: 

CONOZCO MI CUERPO (2º) y SOMOS GENTE SANA (5º).

Os dejo el vídeo de algunos de los juegos realizados.

SOMOS UN GRUPO (4º)

Además de los grupos de 4 años y 1º de primaria, este año voy a impartir clase a los alumnos de 4º de primaria.

Son grupos a los que ya he tenido otros años y, por lo tanto, conozco. A pesar de tener ya unos hábitos y rutinas para las clases de Educación Física, siempre me gusta comenzar con esta UD: "SOMOS UN GRUPO", en ella recordamos, afianzamos y reforzamos las líneas maestras sobre las que se asienta nuestra programación y que se fundamenta en la educación en valores: respeto, solidaridad, compañerismo y cooperación son algunos de los aspectos que van a predominar en nuestras sesiones. Juegos de cooperación son los que más destacan sobre el resto: STOP ABRAZO, SÁLVAME COMPAÑERO, LA ARAÑA PELUDA, LA CADENETA, ORDEN EN EL BANCO SUECO, o el famoso NAUFRAGIO (por equipos deben llegar a la isla ayudándose de diverso material mientras recogen objetos de valor que hay flotando en el mar) son algunos de los juegos que realizamos para favorecer la colaboración.

Os presento las imágenes de la UD y la ficha de  competencias de la misma.

Ficha Valores 4º by Nacho Pérez

SOMOS UN GRUPO (1º)

Hoy hemos finalizado la  unidad didáctica número uno con los alumnos de 1º; "SOMOS UN GRUPO". 

Al ser la primera vez que trabajo con ellos lo que pretendo es crear un clima de trabajo en el que predomine lo emocional, el trabajo en grupo, la cooperación y el respeto, en el que se sientan importantes en las clases y, sobre todo, que aprendan jugando y divirtiéndose.

Además de los típicos juegos para aprendernos los nombres al principio del curso, nos hemos centrado en otros juegos para favorecer la cohesion del grupo y un ambiente afectivo positivo. Hemos jugado al STOP ABRAZO, STOP BESO, juegos con PICTOGRAMAS, EL REY...

Además de estos juegos hemos realizado al finalizar la UD un juego para repasar las normas de nuestra asignatura que lo llamo BIEN O MAL: divididos en grupos y por parejas, van saliendo a un aro de la mano y cogen una tarjeta con una norma, si está bien corren a dejarla en el aro verde y si está mal en el aro rojo y regresan corriendo de la mano a dar el relevo a otra pareja de su grupo.

 

Os presento las fotos de los juegos de esta UD.

PD: Mi reconocimiento a sus tres maestras de Infantil, Ana Sáenz, Ana Anguiano y Teresa Gil de Muro, por la labor que han hecho estos tres años con ellos, . Así el trabajo es mucho más facil con los nenes.